听完课后，佟校长、夏主任、英语老师们和家长们开了一个沟通会，把大概的内容写下来，供家长们了解。
一.关于政策
这次是教委“民办教育机构支援小学”，石景山选了5个小学，所以我们非常幸运；课程采用1+1的方式，主要由杰睿的郑老师上，咱们杨小的金老师助教。
二.关于目前英语的主要教学目的
培养孩子对英语这门语言的爱好、兴趣、语感，能够理解单词意思、会读。
三.关于课程形式
这个是非常值得赞的一点，我觉得不输于有的培训机构，形式很多样，比如角色扮演读、孩子们互相小组读；老师辅助学具让孩子们的课程互动气氛很好，比如，今天一个单词dish，老师就准备的几个盘子，然孩子们逐个传递，同时说“This is dish” ；
再比如郑老师会拿着一个鱼的卡片，在教室中走动，逐个让孩子们拍，同时念，有时候故意会让孩子们拍不到，活跃气氛；
郑老师和金老师配合也很好，会带着小角色头饰，表演，然后让孩子们模仿表演，总之在互动式很好，多样变化的互动，让孩子45分钟不觉得枯燥，时刻能调动孩子们的参与。
金老师是杨小的英语老师，之前是中关村二小的老师，很活泼，而且过程中仔细观察，金老师会注意孩子们的表现，对于不专注的孩子会提醒，会蹲下来和孩子们说话，虽然是细节，但是我还是挺感动的。
最重要的是，课堂中引入了自然拼读，会用自然拼读法教孩子们单词，这点非常好，之前很多次听朋友们介绍过自然拼读的好处。
其中我们有位细心的妈妈建议老师把拼读的单词中的字母拆开卡片，相信老师们会采纳。
三.关于我们家长们要干嘛
虽然课程中老师尽量给予孩子们表达的机会，但是毕竟还有的孩子念的不好，所以我们家长要尽量回家配合教材视频和孩子们多念两次，直到能熟练、大声读出来；这样孩子们越来越熟练、有自信，就能够更加跟着老师读，能跟上后就不会有太多的小动作。
这个我分享下自己的方法，供家长们参考，我会和孩子做角色扮演，故意用非常夸张的声音等等，让孩子感觉不是在监督他，而是陪伴他。
另外，上次老师给的视频资料是旧版的，当时新版没有出来，现在可以购买新版的光盘了，比较了一下，新版的有动画，能选角色念，更有趣，老师说在华美书店有卖。
总体就这些，零零碎碎的，供没去的家长们了解。
