明年就要上小学了，所以给小美同学报了北外青少的 KB 。记得试听的时候老师给孩子做测试，结果让我很难接受：听说不行，词汇量知道的不多。哎呀妈呀，这几年虽然没给小美报什么英语班，但是至少每天一节英语课啊，中教外教穿插进行！上过公开课，孩子还是不错的，怎么酱紫那？？！！也许小美测试的时候紧张不敢说，也许真的不会；总而言之，感觉基础确实不咋样
不管了，会不会都得学不是。8月份我给小美放了暑假，这个月学习26个英文字母，每天学习2个从读到大小写。（为了避免9月学拼音的时候混淆）
9月开课了，15个孩子大多是一年级的，仅有小美等3个小朋友是幼儿园大班的。一次课下来发现小美表现还行！我的信心也有提升~~。不过最头痛的是每月的故事大赛。老实说一个英语故事我都得先‘看’了才能‘听’明白，何况小美同学那？！
每月故事大赛有20多天时间，所以只要有时间 每天坚持给小美放着听，不管她在干什么。到最后还有一周时间的时候稍微给她强调一下。（尽量按照老师的要求，家长不要教孩子发音，也不给孩子读），结果故事大赛的时候小美同学表现很好，感觉15个孩子里面她表现算很好的。
10月由于放假、外出办事等，这个月的故事大赛时间对小美来说也就10天左右，我又开始犯愁了！首先，这个故事比第一次难多了；还有，就是时间感觉不是很充裕，所以我比较担心！可结果让我惊奇的发现，小朋友很棒，到现在大概5天左右的时间差不多已经背下来了。再有一两天绝对OK！
突然发现孩子的潜力是很大的！只要她有兴趣！！
在这两个月学习的过程中，我发现老师的表扬对孩子的兴趣起着决定性的作用。每次上课最后5分钟都是老师跟家长沟通，说说孩子课上的表现以及不足。到小美这里老师经常说“小美没问题！”！因此小美同学为了下次课表现更好回家经常主动学习英语。
有一次从幼儿园回来，她兴奋的对我说“今天外教上英语课表扬我了，因为老师拿着橡皮的图片问，全班小朋友都不会，只有我知道是‘eraser’，幸好我上KB的时候学过。”从此，小美更喜欢上英语课了！
希望小朋友的兴趣一直保持下去！
