基本道理：潜意识决定行动，所以树立什么样的潜意识非常重要，当你的潜意识中都是负面的，那么接收到得都是负面信息，当你的潜意识都是正面的，那么接收的就都是正面信息。
我们经常鼓励、表扬孩子，但是当孩子犯错误的时候我们又不经意的伤害他。
基本道理就是要让孩子觉得自己是最棒的，树立孩子的自信；认可孩子，肯定他，然后呢帮助孩子树立正确的价值观；听起来有点深奥，举两个小例子。
1.当孩子犯错的时候如何批评他
其实说犯错，就是个错误，对于父母只是孩子没有按照父母想象或者要求的做，就觉得孩子不对。
比如当孩子考了59分的时候，
错误的做法：回家就责备
你怎么这么笨啊，笨死了，怎么搞的！那么这时候孩子的潜意识中，自己是笨蛋，所以呢，孩子充满了负面情绪。
正确的做法：先认可、肯定、再帮助分析问题
妈妈：你之前考得都很好啊，你是非常聪明的孩子。。等等之类（首先帮孩子定位：聪明、棒）；
妈妈：那么这次考59肯定有什么原因吧，（理解、认可孩子）咱们一起分析分析；你觉得是啥原因呢？（启发孩子思考，而不是为孩子下结论）
孩子说：可能考试前没休息好
妈妈：还有呢？（启发孩子多思考，不只一个答案）
……
孩子：没有其他原因了
妈妈：我知道没有了（认可孩子），但是如果还有，那是什么呢？（进一步启发）
这样下来，孩子的潜意识认为不是自己差，而且呢也认真分析了原因，相信之后会改进。
2.我使用课程理论解决儿子不喜好在幼儿园睡觉的问题
儿子幼儿园刚装修完不久，所以担心污染，中午就接回来了；接了半个月，之后呢，儿子就非常讨厌在幼儿园睡觉，每天早上都说，不喜欢在幼儿园睡觉，让阿姨中午接回来等等之类的，我给老师打电话询问，老师说能睡着，就是入睡有点晚。
早上，儿子走的时候，拉着哭声说：妈妈，我不喜欢在幼儿园睡觉，想让阿姨中午接我；
我：为什么不喜欢呢？
儿子：有的小朋友太吵了。
我说：妈妈知道你不喜好在幼儿园睡觉，妈妈上大学的时候，宿舍里面的同学有打呼噜的、说梦话的，中午看书嗑瓜子的，吵死了（认可儿子）；但是呢，还是要早早适应这种集体生活啊（树立正确的思想）
儿子：开心大笑，妈妈，我上大学的时候，还有同学不睡觉，出去开货车的呢（哈哈哈，这个小吹牛，想象太丰富了）
就这样儿子开开心心去幼儿园了。
帮助孩子树立正确的价值观，永远不要给孩子设框！
