这两天腦子裡一直想著那十八大報告學習心得完全忘了這聖誕節，在學校＂站臺＂六小時後接小盆友回家，他說別的小盆友都收到聖誕老人的禮物了，怎麼他沒有。
其实昨天接小盆友，他就问我：妈妈，今天平安夜，你带我去哪里玩啊？
我很诧异，心想，这么个小屁孩还懂这些洋节。我虽然是学外语，但真心懒得凑这个热闹。
可今天他又提到，我心想明天趕緊去買得了。我个人的决定还是斗不过这环境的压力呀。
于是我嘴上應付道：小盆友太多聖誕老人可能忙不過來，堵在路上了。
未想小盆友十分傷心，傷心哭起來~～
小盆友说：怎麼會呢，別的小盆友昨天就收到啦～他肯定覺得我不是乖孩子嗚嗚嗚嗚。我趕緊安慰：別急，也許聖誕老人明天就送到呢。小盆友依舊傷心哭：不會的，明天就不是聖誕節啦嗚嗚……
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其实我当时很犹豫。
因为他刚过了生日，收到了一堆礼物，我潜意识地有点故意让自己不在意这个节日，就是不希望他借此机会又收礼物。
学完钢琴回来的路上，小盆友一直哼哼唧唧，一直在说：圣诞老人真坏，讨厌圣诞老人，以后再也不理他了！什么屁圣诞老人……
叨唠了好几十句。
我无法让自己再向他表达共情了，立即制止：这么说有些过分了，圣诞老人都听得到！你这么不尊重圣诞老人，他以后可能真的不给你送礼物了！
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可是，考虑了一下，我还是暗下決心今晚必須一定肯定冒著嚴寒買到陀螺。
因为，他如果把自己归类为不听话的孩子，那就留下阴影了。
所以我嘴上安慰道：也許聖誕老人把禮物藏在某個地方了，就像去年，不是在衣橱里才找到了变形金刚吗？等會我们一起好好找找。
此时我的心里在盘算着，待会儿去超市买好陀螺，因为他说他的愿望是要陀螺，然后悄悄藏起来，再带着他一起找。
接着，我驱车去超市买了俩个陀螺和一堆奥利奥。
正好孩儿爸应酬回来，也在路上，于是我和孩儿爸约好，让他在楼下等着，我先上楼，让他装做在信箱取报纸发现一包东西再拿上来，并告诉丁丁那可能是圣诞老人寄来的，所以我们没有在家里找到。
上楼时，小盆友在洗脚。
我告诉他，他还不大相信。但依然期盼着、带着笑容下楼。
看到礼物后，他却有些失望。
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他说：这陀螺怎么没有发射器啊？
我说：可能圣诞老人知道你已经有了发射器，所以就没送吧。
（我这个圣诞老人其实在超市看到一个带发射器的陀螺，但我的确考虑到他已经有发射器了，就没有买，而且那个贵好多！说实话，我觉得他这个陀螺其实也没必要买，因为他都有四五个了。哎！）
然后他又说：这个怎么这么小呢？怎么不给我送个大的？
爷爷说：圣诞老人能送给小盆友礼物就很好了，你不能……。
没等爷爷说完，小盆友接话：嗯，别人送什么就拿着什么！
我拿起陀螺说：你看，这个是左回旋，是攻击型，另一个是右回旋，是持久型。
丁丁说：嗯，我已经有了平衡型和防守型。
我说：你看，圣诞老人多了解你啊，知道你缺这两种类型。
丁丁开始雀跃：是的，而且这种红颜色我很喜欢。
我借机顺杆爬：所以你不是坏孩子吧，圣诞老人知道你坚持上英语课，坚持练钢琴，每天写作业，他都看在眼里，所以就特意为你挑选了你喜欢的玩具！
丁丁笑着说：那怎么还送了这么多饼干呀，呵呵……
我说：你看，这些都是奥利奥，圣诞老师知道你这段时间在吃奥利奥，知道你喜欢，就给你送一大堆来了！
……
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孩儿爸当时已经喝多了，但还没有完全糊涂，他也想借机开始教育：圣诞老人给我打电话说，你得....。
还没说完，小盆友说：胡说，圣诞老人怎么会跟你说话，他送东西都是悄悄送答！
哎，我真无语……
这爸爸已经没有清醒的头脑思考问题了……。
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啰啰嗦嗦说了一大堆，其实我想说的是：孩子收的礼物真的很多！
而且在过生日前，他也是非常期待收到这个礼物那个礼物，他盼望其它小朋友来，一是和他一起疯玩，二是收到礼物。
我很是无语。
我也在责备自己，我怎么把他宠成这样了。
我和源儿妈妈说道这个问题，源儿妈妈安慰我说：别太担忧，孩子生日不也就一年一次吗？
可问题是，除了生日，还有儿童节，还有圣诞节！
而且，他现在处在掉牙期，上次一位妈妈让我告诉孩子，掉一颗牙就许一个愿，那他就能实现愿望。而巧的是，他掉第一颗牙时，许的愿真的实现了。我很担心他接下来掉一颗牙许愿要一个玩具，那累的还不是我这个当妈的……。
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捧起《放下孩子——犹太人的家教制胜之道》，正好看到第五章——《感恩之道：学会满足才能成长》。
摘录一下：
1.感恩并非与生俱来，而是靠后天习得。
2.欲求不一定全是坏的，关键在于我们如何处理好真正重要的欲求。
3.我们要想生活圆满，就要平衡好熊熊燃烧的热情和自控力两中力量。
4.我们应该同时怀着善的冲动和恶的冲动来面对世界。
5.身为家长，一方面要尊重她的欲望（恶的冲动），另一方面还要帮助他培养起坚强的意念……平静坚定地对孩子说不，但也不会为了他开口要这些东西而横加指责，毕竟渴望是他的权利。
6.恶的冲动很强大，让孩子着魔。
7.反问难奏效，逻辑与理性难奏效，苦口婆心难奏效。
8.列一下孩子“必须得到”的生存清单……除此之外，其它都是“优待”。
9.别太急于描述自己的感受或是过分表现对孩子的理解……温和、坚定地说“不”以及简短的解释足矣。
10.孩子愿意怎么想是他自己的事情，但对父母出言不逊的行为则是不可宽宥的。
11.如果子女继续祈求、哭诉或索要，拒绝的态度要更坚决……在恰当的时候告诉孩子“别再继续讨论了”，如果不肯安静下来，就让他知道会有什么后果。
12.教导孩子用金钱以外的方式来保持满足感。（比如看书）
13.孩子被宠坏的正是他等待、满足和感谢的能力。
14.要教会孩子这些道理，是需要决心和自律的。当你身体力行时，他们就会以计算自己的福分来报答你，而不光是计算着想要的以及尚未拥有的东西。
