做作业磨蹭的原因和对策

孩子上学后，做作业成为每天必须的环节，但是，几乎多数的孩子都有磨蹭的情况，这让家长难以忍受。“10分钟就能完成的功课，非要拖到2个小时，最后每天睡眠不足，真叫人着急。”
孩子磨蹭，确实让人生气，但是，很少有孩子天生就是慢性子的。所以，孩子的磨蹭都是有原因的，只有找到了原因，才能对对策。



1，学习上遇到了困难。
圆圆的学习习惯一直比较好，每天回家都能自己主动完成作业。可是，这几个星期以来，圆圆突然开始不愿意写作业了，周五的作业要拖到周六，周六拖到周日，每天回家来，吃吃喝喝没完没了，吃完了喝完了，还要求再休息一会。实在拖不过去了，才把书包拿出来，可是老师要求5分钟完成的数学题，圆圆写了一个小时，还没写完。妈妈气坏了，可是，抽出圆圆的作业本一看，20道题居然错了6道。
妈妈问圆圆：怎么错了这么多？圆圆眼圈都红了：我每次都错，总做不对，现在我可害怕做数学作业了。。。
圆圆的拖拉和磨蹭，源于对学习困难的逃避。孩子对没有信心的事情，自然不愿意去做，通常采取的态度就是能拖多久就拖多久。
孩子的学习总会遇到问题和烦恼，如果孩子磨蹭，一定要首先排除孩子的功课是否有问题。否则，单纯的去解决孩子的磨蹭问题，而忽略了根本原因，只会让孩子学习上的困难，越累积越多，让孩子更加磨蹭。



2，孩子对作业要求高。
天天妈妈抱怨天天做作业慢，她认为是天天对自己要求太高，使得天天过分追求细节的完美。
天天写作业稍微有一个字写得不整齐，她都要擦掉重写，本子都擦破了，可是天天还在擦呀擦的。妈妈说，一个字写不好没关系，写作业要求工整，可是也要速度快呀。可是，天天不行，她一定要把字写得一笔一划工工整整的才能放过这个字。
妈妈又生气又着急，可是天天还是老样子。
这样的孩子，其实非常可能是父母平时要求比较严格，管理过细过多的孩子，使孩子缺乏自信，总觉得自己做得不好，总想精益求精。
对孩子不要要求过高，不要管束过于严格，多鼓励多夸奖，这样才能建立孩子的自信，才能让孩子接受不完美的自己。



3，缺乏条理性和责任感。
欢欢的妈妈是个爱孩子的好妈妈，尽职尽责，生活中，对欢欢大包大揽，恨不得每一分每一秒都在围着孩子转。她抱怨自己累极了，抱怨欢欢的不懂事。欢欢七岁了，要妈妈喂饭，要妈妈给穿衣服，要妈妈给洗脸刷牙，要妈妈给收拾书包。。。所有的事情都是妈妈在做，妈妈只要欢欢认真学习就可以了，可是就这个小小的愿望竟然如此的奢侈。欢欢写作业慢，磨磨蹭蹭的，一会干干这个，一会摸摸那个，一会要上个厕所，一会还要喝点水，一会削铅笔，一会找本子。欢欢的作业写得乱七八糟，丢三落四。欢欢妈妈都快被气死了，她说：唉，我怎么摊上了这样的孩子。
其实，独立是一种能力，是需要机会来培养和表现的能力。如果父母什么事情都为孩子安排好了，孩子没有参与生活的机会，自然也就没有养成自己独立能力的机会。而缺乏独立性，会让孩子产生依赖性和缺乏条理性。越到高年级，缺乏独立性对学习的影响也就越大。很多孩子马虎、不认真，其实都来源于独立性不够。
要想改变孩子，首先要改变自己。让孩子自己收拾整理房间和物品，自己整理文具，这个过程，其实就是对孩子逻辑归纳分析能力的最好的训练。动手能力强了，孩子写作业也会加快速度。
学习是孩子自己的事情，生活也是孩子自己的事情，父母要给孩子关注和帮助，但是不能替代孩子去生活，否则，父母痛苦，孩子也痛苦。



4，注意力不能集中。
乐乐是个调皮的孩子，妈妈说他心智不成熟，基本还处于幼儿园中班的小朋友水平。他不喜欢学习，每次做作业，写上5个字，就要插播点别的动作。乐乐在学校也是不老实，就在老师的眼皮底下，他都能很完成很多惊险动作，他揪过女同学的头发，分别用打掐拧挠的方式，弄哭过好几个同座，老师提起他来，恨得牙都痒痒。
乐乐唯一喜欢的功课是英语，英语老师讲课活泼生动，还给同学们放动画片，乐乐每周最大的乐趣就是盼着上英语课。英语作业，乐乐做得很好，他可以主动完成英语作业，自己还知道预习。
乐乐的问题在于，他的注意力持续时间太短，任何外界的事情都能对他产生刺激，所以，他受外界环境的影响太大。同时，由于注意力持续时间短，他非常可能上课效率不高，学习比较吃力。
对乐乐，要一方面训练他的注意力，另一方面，要想办法提高他的学习兴趣，只要有了兴趣，他就能加强注意力，越学越自信。



5，学习习惯不好。
小圈跟爷爷奶奶生活，是爷爷奶奶最心爱的大宝贝，也是爷爷奶奶家的权威，爷爷奶奶根本管不了他。小圈回家先要玩上一个小时，等天黑了，外面没什么人了，他才能回家。吃过饭，还要看会动画片，动画片看完了，该写作业了，小圈一边抱怨自己太困了，一边磨磨蹭蹭的，不拖到10点，写不完作业。小圈写作业时，常常拎着本子到处找爷爷，问这道题我不会呀。等爷爷把这道题解决了，小圈拎着本子慢慢晃回书桌前，可是半天也不能进入学习状态。好不容易开始接着做作业了，小圈又遇到不会的问题，有拎着本子出来了。学习总是被这样打断，小圈还振振有词：我不会还不得问问嘛！
现在的孩子比较辛苦，在学校呆的时间不短，玩的时间不多，而孩子正是爱玩的时候，放学后，要先休息玩玩，无可厚非。可是，小圈的问题在于时间观念不强，学习习惯不好。小圈玩了半天了，回家后，都累了，自然写作业就没精力了。而且，他遇到问题就出来问爷爷，是打断了自己的思维过程，写作业就慢了。
所谓的学习习惯，包括复习、预习，也包括遇到不会的题目，先放下，做好别的题目后，再统一做不好的题目，这样才能保持注意力的集中和思维的连续。
现在的孩子，都有自己的书桌，抽屉就像个宝葫芦，塞满了秘密宝贝。有的孩子收集橡皮尺子和铅笔，一把把的放在自己的宝库里，想起来就摆弄摆弄。其实，这都不利于孩子学习习惯的养成。孩子的书桌要大，光线要合适，墙面要感觉，桌面要整齐，同学习无关的书本玩意，都要远离孩子的书桌。把所有诱惑都拿走，才能为孩子创造一个良好的学习环境。
很多孩子在刚上学的初期，需要家长陪伴，这样有利于习惯的养成。多数的孩子自控力不够，如果没有家长的指导和监督，就真的放羊了，时间长了，孩子就养成了磨蹭的习惯。但是，如果家长能带孩子坚持一段时间，几个月后，孩子已经养成了好的习惯，家长就可以放手了。所以，如果有条件，在孩子学习的初期，家长需要密切跟进。



6，孩子发育不完全（包括视力和思维）
奇奇写作业慢，可是如果只是慢，妈妈还不生气，他写字还缺胳膊少腿的，加看成减，王看成土，这都是常有的事，奇奇字歪歪扭扭的，写田字格，可是他常常写到格外。妈妈经常恨奇奇：你怎么这么不用心，好好写就不行吗？
奇奇很可能是手眼不协调造成的做作业困难。所以，训练孩子的视力，训练孩子视觉的敏锐性，这样才能从根本上解决孩子磨蹭和粗心的问题。
如果孩子语言表达能力比较弱，性格内向，写字是常常会丢字、串行，作业擦擦改改，需要花费很多时间。这其实是思维能力和动手能力不协调造成的。这样的孩子，需要多鼓励他交流，锻炼孩子的语言表达能力和书写能力。


7，孩子任务重。
小马儿的妈妈给孩子报了很多兴趣班，每天孩子回家后的每一分钟，每一秒钟，都要物尽其用，都被妈妈安排得妥妥当当。按照妈妈的时间表，只要小马儿按部就班的做，就可以有一个丰富充实的晚上了。
可是小马儿总是不能让妈妈满意，她作业都不能按时完成，让妈妈的所有计划都泡了汤。妈妈气急了，想了很多办法，请教了很多人，看了很多书，一个方法一个方法的试，想要解决孩子的磨蹭问题。最后折腾得小马儿病了，妈妈苦恼极了，不知道下一步该怎么办。
孩子需要自由成长的时间和空间，给孩子一点自由的时间，孩子会很快乐，妈妈会少很多烦恼。
孩子的学习生涯很长，学习的过程也不会是一份风顺的，各种情况都有可能遇到，所以，很可能，孩子的磨蹭是不同原因造成的。因此，遇到问题时，先不要着急指责孩子，而是去寻找问题的根源，相信孩子一定会用让人满意的表现来回报你的爱和耐心。