首先，我是标准理工科女生，天生喜欢数学，小学时候数学基本都是满分；大学高数、线数、概率论基本也接近满分；今年我特意去看了20多年前教我的数学老师，深入聊了这个话题；当年她是学校最好的数学老师，讲课从来都是先从思路讲起，我现在解决问题的思维方式很多都得益于当年；说这些先证明俺还是有点小资格谈谈数学这个话题的。
今年假期特意去看了李老师，很开心
其次，关于奥数，我特意请教了儿子的数学老师，其实奥数是一种思维方式，一道题可能有很多种思考方式，也有很多个答案，但是机构现在偏重了应试，往往从题型和题型的公式入手，很多套路可循，如果不讲思路，出了套路外的题照样不会做，这样也失去了数学之美；当然可能也有好的机构，这个我不了解；
关于是否要给儿子报奥数班，我想，如果是思维引导方式的，我不排斥，因为他非常喜欢思考；如果是套题型那种为了升学应试，这类我不会报的，因为我不会为了应试而去做任何我自己都不喜欢的事情，何况让孩子去做。
最后，任何事情一定先从兴趣和天性开始，有兴趣加上好的方法，一切妥当！
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下面是一位专业妈妈关于奥数的见解：
和全部的教育问题一样，见仁见智的话题，没有对错。我在师大学习时，导师研究过奥数对孩子的影响，那个研究结果也影响到现在的一些教育政策，比如不再用奥数来区分小升初，遗憾的是没能直接参与研究，但我看过那个报告，09年的研究，奥数从严格上讲适合数学超常的5％学生，对剩下的学生没太大帮助，影响负面大过正面。但太多家长会觉得自己的孩子就是5％，所以送去奥数班，小学看不到影响，真正的影响可能在高中，但我们国家的研究你懂的，超过三年的就很难申请经费，所以导师的研究也没能真正做跟踪结果。
