顺应天性,就是放任不管吗?

柠檬 发布于2015/06/18 17:59 |  阅读(1285) | 查看评论(0)
常有人问,泡爸,顺应天性,就是放任不管吗?这孩子就知道玩、作业都不写,我也顺应不管?这孩子喜欢偷懒、不好好学习,我也顺应不管?这孩子说啥都听不进去,我就由着他是吗?
当然不是,如果是个左脑的孩子,放任不管你会害死他。即便是右脑的孩子,顺应天性的教育,也是要对孩子提要求的。不提要求,或者管都不管,那还是教育么?
不过:
1,对孩子提要求的前提,是让他的天性得到释放,而不是用压抑天性的方式死改缺点。顺了天性,他才易于接受,才会主动去做,才会愿意回报而不是对抗或表面屈从却内心不满。

顺应天性,就是放任不管吗?


D象限的孩子,喜欢趣味和自由。你有没有让他感觉自己在一个轻松自在、有趣好玩的环境里?有没有让他觉得自己的娱乐搞怪天性是被家长接受的?家长对他的天性表现,有着由衷的欣赏和支持,而不只是厌烦和批评?
C象限的孩子,在乎感受和情感。你有没有让他感觉自己在一个温情有爱、被关心关怀的环境里?有没有让他觉得自己对“情绪和感觉”的关注和在意是被家长接受的?家长所做的,并不常常只是指责和督促?
B象限的孩子,愿意听从榜样的力量。喜欢跟随,你有没有给他好的权威表率?有没有努力帮他发现真正的兴趣所在,并从细节和具体的方法上给予指导?而不是抱怨他没想法、跟屁虫、缺乏想法、勇气和热情?
A象限的孩子,必须靠挑战激发热情。你有没有学会用阶段性的目标去激励他,有没有设计出他所能接受的奖惩手段,刺激他的上进心和竞争心?有没有帮他找到属于自己的优势长项所在,让他明白他可以达到更高的难度深度并以此获得自信,而不是常常抱怨他难管、不听话?
2,不同天性的孩子,优劣势是不一样的。他的劣势角度,不可以要求他像别的孩子一样,甚至比别的孩子更强。这些方面,你的要求必须降低。如果因为你扛不住外部环境的压力,必须在他的弱项上对他提出高要求,那你得知道,你要同情他、理解他、补偿他。这才是负责任的、从孩子角度出发的爱。
顺应天性的教育,绝不是听之任之、不管不教。而是,顺应不同天性的需求,以他所能接受的方式对待他、教育他。发挥他的天性亮点、挖掘强项、优势突破。当家长与孩子的天性不同,需要家长有包容的心态,认识、接纳、尊重与自己不一样的天性,放弃补短纠偏的念头。当家长与孩子的天性相同,而家长却是不喜欢自己、不接纳自己的“病”人负人,从而导致无法接纳孩子,则需要家长先与自己和解,正起来。正人的包容度,大大超过“病”人负人。天性得到释放的孩子,正如我们身边的正人,毛病少,不讨厌、对人对事接受度宽。 如果你坚持认为,顺应神马天性,只要我的办法能够搞定孩子,让他按我的要求去做,那就行了。
亲,你将必定制造出一个纠结矛盾的负人或痛苦压抑的“病”人。负人、“病”人什么样?请到如下顺应天性的教育qq群阅读相关文件。本文不是一篇孤立的文章,而是一组文章的一篇。这组文章来自“顺应天性”的教育思想。
每个人都有自己的天性,每种天性都有优势劣势。如果家长只从自己的天性喜好出发,给孩子的往往是逆天性的教育。逆天性的教育,制造纠结、矛盾、有问题的性格,也是亲子冲突的主要来源。
天性如何划分?不同的天性,适用怎样的教育方式?了解“顺应天性”的教育思想,可从泡爸在听道讲坛的如下18分钟演讲视频开始:

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